La conception de modules e-learning diffère de la conception de formations en présentiel. Le contexte d’isolement de l’apprenant face à son écran pousse le concepteur pédagogique à penser différemment pour maintenir l’attention de chacun. Voici quelques conseils pour fournir des modules attrayants et de qualité.
L’arrivée du numérique a bousculé les codes de la formation dans les entreprises. L’outil informatique s’est en effet invité dans les techniques d’apprentissage, aussi bien en formation à distance qu’en présentiel, contribuant également à l’apparition de modalités pédagogiques originales. Quelle définition peut-on donner du digital learning ? Quel impact a-t-il eu sur les techniques formatives
Le ‘mobile learning’ (ou m-learning) est un concept qui monte. Il offre une déclinaison au e-learning. Son principe ? Apprendre n’importe où grâce à des modules de formation accessibles sur téléphone portable. Les besoins des apprenants évoluent rapidement et les modes d’apprentissage se diversifient et par voie de conséquence la formation évolue et s’enrichit notamment
E-Learning 2.0. Partage des connaissances. Plateforme évolutive. Après le e-learning et le blended learning, le social learning est le nouveau concept qui doit révolutionner la formation dans les années à venir. Cette approche collaborative de la transmission des savoirs a réellement pris son essor avec le développement des réseaux sociaux. Les technologies du Web 2.0
“Blended” pour mélange et “learning” pour apprentissage » : voici un concept qui associe différentes méthodes pédagogiques et les rend encore plus efficaces. C’est un mode d’apprentissage mixte désigne l’utilisation conjointe du e-Learning et du mode classique d’apprentissage appelé souvent “présentiel”. Elle est très appréciée des “apprenants” qui n’ont pas forcément le temps de suivre des cours à
Les résultats du 1er baromètre du E-learning en Tunisie sont dévoilés à l’occasion de la 2ème édition du Forum E-learning Tunisie qui s’est déroulée les 3 & 4 octobre 2013 à l’hôtel « Le Palace » Gammarth – Tunis, et organisée par le Centre pour le Développement des Compétences Professionnelles, pendant la conférence plénière d’ouverture